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在科学与数学教育研究中心，我们每年总结我们的活动，并将其汇编成活动报告。请查看已完成的2024年科学与数学教育研究中心活动报告。

在科学与数学教育研究中心，我们每年都会总结我们的活动，并将其汇编成活动报告。请查看已完成的2023年科学与数学教育研究中心活动报告。

<内容>

1。参观索邦大学数学博物馆 (La Maison Poincaré)

2。 “第十六届算术/数学/教学名师奖”和“第二届科学/教学名师奖”活动报告

3。 “赞助国际科学奥林匹克竞赛与日本科学数学教育”研讨会报告

4。令人信服的研讨会“分形”

<内容>

1。理科大学国际贡献又向前迈进了一步！ ！

2。高中生科学课程 - 你也可以当一天大学生 -
　“工学院化学开启制造未来”实施报告

3。高中生科学课程 - 你也可以当一天大学生 -
　《通过实验了解电气电子信息工程》实施报告

4。令人信服的研讨会“转子发动机”

<内容>
1。写作所必需的两个要素可以传达我从“如何写作交际写作课程”中学到的知识

2。为高中生和高中科学教师举办的“微生物学实验”和“细胞培养研讨会”

3。研究和教育活动介绍 ⑲ 纽结理论研究和推广活动

4。研究和教育活动简介 ⑳ 数学教育中的类似研究

5。令人信服的研讨会“双六制胜法”​​

<内容>
1。问候和中心介绍

2。 2023年第一届少爷讲座“什么是纳米？～小结构决定功能～”活动报告

3。 “少爷路线”未来的日程

4。研究和教育活动介绍⑰数学生物模型的数学分析

5。研究和教育活动介绍⑱统计学习问题解决情景教材的开发

6。一场令人信服的研讨会“导数函数绘图仪”

在科学与数学教育研究中心，我们每年都会总结我们的活动，并将其汇编成活动报告。请查看已完成的2022年科学与数学教育研究中心活动报告。

<内容>
1。 “培养思维能力”学习小组报告

2。 “第十五届算术/数学/教学名师奖”和“第一届科学/教学名师奖”活动报告

3。回顾“少爷课程”五周年

4。令人信服的研讨会“无需切割即可治愈宝石 (ESWL)”

<内容>
1。秋山队长向加勒比国家赠送数学文化礼物

2。第四届 Bocchan 讲座“数据和数字的力量”报告

3。研究和教育活动介绍 ⑯ 未来课堂和能源教育 STEAM 材料的制作

4。参加了一位科学记者的课程“如何写出能够交流的句子”

5。令人信服的研讨会“让我们创造瓷砖作品！”

<内容>
1。问候

2。作为科学与数学教育研究中心的顾问，我想利用我作为记者的丰富经验为年轻人赋权

3。创造力民主化时代：Playful STEAM 的可能性和意义

4。 2022年“少爷路线”未来日程

5。令人信服的研讨会“链接机制”

在科学与数学教育研究中心，我们每年都会总结我们的活动，并将其汇编成活动报告。请查看已完成的2021年科学与数学教育研究中心活动报告。

<内容>
1。 “第十四届算术/数学/教学名师奖”活动报道

2。 “年轻人，走出去，走向世界！”学习小组报告

3。关于开发可引入“科学与人类生活”和“科学与数学探索”的实用教材培训班的报告

4。令人信服的研讨会“莫比乌斯带的奥秘与应用”

<内容>
1。通过数学文化进行国际交流

2。科技传播研讨会第二期活动报告
什么是“向社会传播科学”？

3。第23届天津市疾病预防控制中心³　2020+1：活动报道

4。令人信服的研讨会“康威瓷砖”

<内容>
1。现代科学博物馆的重新开放和物理学院的 DNA

2。 2021年少爷课程第1次（4/24）活动报告

3。研究和教育活动简介⑭、⑮

4。令人信服的研讨会“改变瓷砖”

在科学与数学教育研究中心，我们每年都会总结我们的活动，并将其汇编成活动报告。请查看已完成的2020年科学与数学教育研究中心活动报告。

<内容>

1。hjc888黄金城中国官方网站少爷讲座第4次讲师报告

2。 “第十三届数学/数学/教学名师奖”活动报道

3。数学体验中心在圣多明各开业

4。 “留在心里的科学与数学教育——毕业后也不会消失”学习小组报告

5。令人信服的研讨会“方轮”

<内容>
1。高中生科学计划

《高中数学入门数学数据科学》实施报告
2。学习小组报告“普通高考（新考）会怎样？”

3。 “第十二届数学/数学/教学名师奖”活动报道

4。 《IYPT2019居里夫人对科学的热情》活动报告

5。令人信服的研讨会“行星轨道”

<内容>

1。我校与高木定治博士纪念室及本栖市数学共同体建设合作

2 hjc888黄金城中国官方网站少爷讲座第六期

“如何利用集成电路 (IC) 和存储技术创造令人兴奋的未来”

3。第22届JCDCG3活动报告

4。研究和教育活动简介 ⑬

5。令人信服的研讨会“如何挥动球棒对抗快速球？（最快下降线）”

<内容>

1。科学项目“学习生物和化学的融合研究，旨在开发医学和食品！”实施报告

2。埼玉县接受“县科学技术支援下一代人才培养事业”的高中生研修

3。 2019年物理挑战赛活动报告

4。国际生物奥林匹克 (IBO) 支持报告

5。令人信服的研讨会“阿基米德的思维平衡”

<内容>

1。关于科普体验中心开业

2。诺贝尔和平奖获得者马拉拉·优素福扎伊参观数学体验中心

3。 2019年少爷课程第1次活动报告

4。令人信服的研讨会“Johnson-Zargalar Polyhedra”

<内容>

1。 “探索‘科学与数学探究’”学习小组报告

2。 2018年“hjc888黄金城中国官方网站少爷讲座”活动报道

3。 “第十一期数学/数学/班主任”活动报道

4。研究和教育活动简介 ⑫

5。令人信服的研讨会“各种概率分布”

<内容>

1。 “hjc888黄金城中国官方网站少爷课程”开课

2。多米尼加共和国数学支持项目 - 第三阶段活动的计划和任务 -

3。 “国际科学奥林匹克——向奖牌获得者学习”公开研讨会报告

4。第 21 届日本离散与计算几何、图形和游戏会议 (JCDCG3) 在 Ateneo 大学举行

5。令人信服的研讨会“对数螺旋”

<内容>

1。理科大学数学体验中心，立志成为唯一

2。埼玉县接受“县科学技术支援下一代人才培养事业”的高中生研修

3。东京都立教师培训中心科学数学教育研究中心举办的专业提高培训（数学Ⅲ）

4。研究和教育活动简介 ⑪

5。令人信服的研讨会“小货摊贩之谜”

<内容>

1。两种文化？

2。拉丁美洲首家趣味学习数学体验中心开业

3。全球科学园的物理教育

4。令人信服的研讨会“双曲线和双曲面”

<内容>

1。 “重生高中理科与中心入学考试”学习小组报告

2。 “第十届数学/数学/教学名师奖”活动报道

3。多米尼加共和国游记

4。关于“提高教师素质培训计划”的报告

5。一场令人信服的研讨会“肥皂片知道答案！在最短的时间内解决网络问题”

<内容>

1。 “国际科学奥林匹克——奖牌得主的心”公开研讨会报告

220th JCDCG³在神乐坂校区举行

3。新设立秋山均写作角“梦追文库”

4。研究与教育活动介绍⑩

5令人信服的研讨会“让我们制作一面锥形镜”

<内容>

1。考虑到时间流逝原理的教育！

2。生物教育中生物术语的未来

3。教师创作教材：教学执照更新课程《数学复习课程》的更新

4。研究与教育活动介绍⑨

5令人信服的“一笔写作”研讨会

<内容>

1。数学体验中心─近期状况报告─

2。科学术语的高度重大破坏

3。研究与教育活动介绍 ⑦

4。研究与教育活动介绍 ⑧

5令人信服的“猴儒咨询”研讨会

<内容>

1研究小组的报告“思考科学与高中和大学之间的未来联系！”

2关于秋山均出版书籍的捐赠

3。高中生们面临着未知的问题！

4。神奈川县私立中高中协会主办的“数学科研修会”的报道

5有意义的研讨会“如何一石二鸟”

<内容>

1。 “国际科学奥林匹克竞赛——向奖牌获得者提问”公开研讨会报告

2。 “第九届数学/教学名师奖”活动报道

3。信息通信技术在数学教育中的运用

4丰富的情感培养有科学头脑的人

5令人信服的研讨会“猜谎/猜数字魔术”

<内容>

1。 2016年物理挑战赛活动报告

2。科学领袖营实施报告

3。东亚科学教育学会东京国际会议2016年报告

4。第19届JCDCG3活动报道

5有意义的研讨会“等宽图形”

<内容>

1。一场国际会议即将来到科学大学！东亚科学教育学会东京国际会议 2016 (EASE2016Tokyo)

2。数学体验中心参观人数突破35000人

3。这个时代是“数据科学”

4。研究与教育活动介绍 ⑤

5。研究与教育活动介绍⑥

6有意义的研讨会“自转与公转问题”

<内容>

1。 “飞翔！迈向新高中科学教育”学习小组报告

2让我们参加国际生物奥林匹克竞赛

3。研究与教育活动介绍③

4。研究和教育活动介绍④

5令人信服的研讨会“哈基米定理”

<内容>

1。 “国际科学奥林匹克——奖牌获得者的声音”公开研讨会报告

2。第八届数学课堂名师奖报道

第 318 届 JCDCG²2015年活动报道

4。研究与教育活动介绍①

5。研究与教育活动介绍②

6有意义的研讨会“二进制数排序器”

<内容>

1日本斐波那契协会第13次研究会报告

2。居里夫人美丽的科学实验教室

3。科学领袖营实施报告

4令人信服的研讨会“等时论”

<内容>

1樱花科学计划

2现在和不久的将来的统计教育

3公开讲座“邀请参加“Mugen”课程，享受数学乐趣”

“用纸胶带和折纸感受初等几何”活动报道

4令人信服的研讨会“正弦曲线”

<内容>

1学习小组“理想的高中科学课程”报告

2。 《高中生数学能力的变化趋势》~基础数学能力调查结果~

3。科学教育改革方向~全民科学

4有意义的研讨会“Transforming 3D（前后颠倒的变换3D）”

<内容>

1。 “国际科学奥林匹克——获奖者感想”公开座谈会实施报告

2。第七届数学课堂名师奖报道

3JCDCG2事件报告

4令人信服的研讨会“蜂巢”

<内容>

1。 “更多时间”——教育只是教授“预期”的内容吗？ ―

2。科学领袖营实施报告

3有意义的研讨会“环球广场”

<内容>

1。少爷塔即将建成！

2学习小组“闪耀！创造未来的科学教师”报告

3参观文化丰富的马德里

4出版科学奥林匹克图书

5有意义的研讨会“临时抱佛脚问题”

<内容>

1JCDCG2事件报告

2。数学体验中心近期状态报告

3。科学和数学礼仪 - 单位和字符的表示法 -

4有意义的研讨会：“齿轮中也有数学！（渐开线齿轮）”

<内容>

1。数学体验中心开业庆典暨庆典突发新闻

2。 “国际科学奥林匹克——奖牌获得者发言”公开研讨会报告

32013第六届数学/教学名师奖

4有意义的研讨会：“多边形的内圆和外接圆”

<内容>

1。有关公开研讨会“国际科学奥林匹克——奖牌获得者发言”的信息

2。科学领袖营 (SLC) 实施报告

3有意义的研讨会“相邻排列”

<内容>

1。理科大学数学体验中心即将开业！ ！

2迈向科学领袖营

3。科学与数学教育研究中心数学教育研究部活动报告

4有意义的研讨会“五度圆的数学”

<内容>

1。在山口hjc888黄金城中国官方网站举办“山口数学·趣味乐园”

2。高中生的数学能力～摘自《高中生理科与数学基础学术能力调查》～

3令人信服的研讨会“Pentadron”

<内容>

12012第五届数学/教学名师奖

2。 “国际科学奥林匹克与日本科学数学教育”公开研讨会报告

3。数学教育的国际动向~参加ICME12~

4有意义的研讨会“比较每个人的财富是最大公约数和最小公倍数的精神”

<内容>

1。关于“国际科学奥林匹克与日本科学和数学教育”公开研讨会的信息

2。举办特别展览“数学/数学乐园”

3有意义的研讨会“变形形状的技巧”

<内容>

1。关于科学与数学教育研究中心的活动

2。科学与数学教育研究中心“科学与数学教育研究部”的宗旨

3科学与数学教育的文明与启蒙——新任的问候

4关于业务推广部的业务计划