








信息科学与技术学院
颠覆常识。这个挑战是鲁莽的吗?
或者你们制作标志吗?
信息科学与技术学院将于 2026 年 4 月开业,将提供各种课程34 名全职教师
目前尖端企业也将参与其中,该项目规模空前,正在建设众多实验室。
我们的教师在这种环境中创造创新,加速融合和共同创造。
我们准备了多种措施来培养创新型人力资源。“有趣!”作为密码,我们将创建一个充满独特机制的“共创场所”,例如成立“学习小组”或自由交叉课程以建立新的学术领域。
要点
更高维度的 PBL※经验获得独立和实践技能。
第三年,来自四个课程的学生组成融合团队,并在大约三个月的时间内完成一个项目。与具有不同专业知识的成员协作学生可以自行完成的高水平 PBL※将您的学习付诸实践。*PBL 基于项目的学习的缩写。培养自己发现和解决问题的能力

要点
教师、学生和公司协作一个试错和共同创造的地方。
讲师赞助的研究课程从第一年开始世界上最先进的研究之外,您还可以参加学生领导的研究小组并接受创业或编程竞赛等挑战。您的态度和结果将被视为毕业学分。

要点
实现与其他领域的协作开发真正综合的人力资源。
通过“双实验室”(学生在同一校园的科学技术学院的实验室中学习)和“跨部门研讨会”(学生在与所属课程系统不同的实验室中学习)体验不同的价值观和技术。同时磨练您的专业知识连接不同领域并创造新融合的力量

要点
学习实用英语获得活跃于世界的力量。
随着英语水平的重要性日益提高,我们开设了一门名为“日常英语会话”的课程。本课程适合所有一年级学生学习,适合参与国际项目和海外工作。“可用”英语

要点
师资力量雄厚与尖端公司合作。
34实验室之外,尖端企业也会积极运营自己的实验室。这使得学生能够进行将企业的需求融入前沿研究的研究,并了解社会的需求。

将自己从固定的方法和结论中解放出来,通过重复“试验和错误”来创造戏剧性的创新。我们的目标是提出前所未有的解决问题的方法,并用新技术为许多领域带来创新。
我们开发将计算和数据集成相结合的全面、跨学科的学习。通过融合不同领域而不受现有框架的束缚,创造新的价值或开创一个学术领域。
通过跨学科学习培养“综合型人才”和专业化程度高的“专业型人才”。此外,通过培养兼具这两种素质的人才,我们将能够保持专业知识并整合各个领域,创造新的业务形式。


即使是一个问题,如果采取不同的视角,想法和思维方式也会发生变化。
我们将从每门课程的角度回答每个人至少问过一次的问题。




*发布的信息只是一个示例,还有许多其他课程计划(内容可能会发生变化)。



您将与尖端公司的教员和成员一起开展一个项目。项目内容广泛,包括企业实际面临的问题,通过与其他课程的学生和导师互动解决问题,学生可以专业地学习广泛的前沿领域。

假设信息通信项目现场,让学生主导从软件开发的计划、实施到演示(竞赛)的整个过程,旨在获得社会中必不可少的技能,例如解决问题的能力和表达能力。

除了具有杰出研究成果的教员外,活跃在企业和外部研究机构的尖端工程师也将作为教员参与其中。除了学习扎实的理论外,你还将通过了解企业的问题意识和实际举措,学习如何利用科技回馈社会。
合作公司列表
希望接受持续教育直到硕士课程的学生可以被分配到实验室并尽早开始研究活动。此外,如果你有优秀的研究成果并满足一定的要求,你可以在总共5年的时间里完成硕士课程。此外,如果继续攻读博士学位,可以提前完成博士学位,目标是7年获得博士学位。
在本科阶段,学生通过参加全球科学与技术学院和研究生院举办的“双实验室”和“学科科目”,并通过学习小组与全球科学与技术学院合作,培养全球科学与工程的共同知识。进入研究生院后,我们将推动不受现有框架束缚的实践融合教育和合作研究,同时共享科学与工程研究生院推动的“交叉课程”等共同创造举措。



hjc888黄金城中国官方网站以“每个人都可以像理科大学一样学习”为理念,拥有独特的奖学金制度,所有奖学金均为赠款型奖学金,无需偿还。此外,通过将政府的新高等教育学习支援制度与日本学生支援机构提供的贷款型奖学金相结合,我们建立了一个奖学金制度,让学生在经济支持和学业成长支持方面都能享受充实的学生生活。
示例
[经济支持类型]
新伊吹奖学金(需提前申请)补助金额:每年40万至80万日元(取决于学院)受益期限:4年
野田校区拥有广阔而郁郁葱葱的场地。拥有演讲厅、图书馆、操场、研讨室等各种设施,可以在平静的氛围中集中精力进行学习和研究活动。此外,许多多学科研究设施,包括空间系统创建研究中心和生物医学科学研究所,都集中在野田校区。我们不断发展成为与相关院系和部门组织有机合作进行研究和教育的“研究校园”。
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