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化学系的特色1
物质世界
探索本质我们将从多种角度探索分子和原子层面上材料的结构、变化和物理性质。以物理化学、无机化学和有机/生物化学为主要支柱,您将获得作为化学专家所需的知识和对化学的广阔视野。
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化学系的特色2
边界区域的基础知识
彻底学习我们创建了一个课程,您不仅可以培养化学所需的基本学术技能,还可以学习边界领域的基础知识。专业课程的前半部分包括讲座和相同时数的练习,以及各种主题的实验和实践课程。下半年,我们提供一些选修科目来培养每个学生的能力并培养对社会有用的学术技能。
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化学系的特色3
靠近教师
丰富的环境我们系最吸引人的地方之一就是拥有友好的教师,他们会教你并满足你的需求。我们充满热情且多元化的教职员工提供慷慨的支持,使每个学生都能充分成长,实现自己的梦想和目标。
基本信息/资质 基本信息和认证
| 校园 | 获得的学位 | 注册学生总数 | 您可以追求的资格 |
|---|---|---|---|
| 神乐坂校区 | 理学学士 |
483 人(321 名男生/162 名女生) 男孩 66%/女孩 34% *截至 2025 年 5 月 1 日 |
·初中教师1级执照(理科)·高中教师1级执照(科学) |
课程 课程
■必修科目 选修必修科目 选修科目
| 第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | |
|---|---|---|---|---|
| ■化学1和2/数学1和练习/数学2和练习/物理1和2/一年级化学实验●生物学1・2 | ■普通化学实验●化学数学/普通物理1/物理实验/生物实验/地球科学实验1・2◆普通物理2/电子计算机/地球科学1/地球科学2/数据科学/人工智能应用基础 | ●毕业研究防灾安全专题讲座◆化学工程1・2/专业化学实验/化学计算/化学英语/仪器分析1・2/科学教育理论1・2 | ●毕业研究/普通化学1/2 | |
| 有机化学领域 | ■有机化学1A・1B◆有机化学练习1和2 | ■有机化学2・3/生物化学1・2 | ■有机化学实验◆有机化学4-7/生物化学3/分子细胞生物学/生物工程/应用生物工程 | |
| 无机化学领域 | ■无机化学1A・1B◆无机化学练习1和2 | ■无机化学2/分析化学/无机与分析化学实验 | ◆无机化学3-7/晶体学/电化学/全球环境化学 | |
| 物理化学领域 | ■物理化学1A・1B◆物理化学练习1和2 | ■物理化学2A・2B | ■物理化学3A/3B/物理化学实验◆反应动力学/量子化学/界面溶液化学/纳米测量化学/高分子化学/应用高分子化学/胶体化学/应用胶体化学/表面物理化学 |
2025 年学习书毕业所需单元列表
| 基础科目 | 专业科目 | 普通教育科目 | 总计 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 专业基础知识 | 基本知识 | 相关专业基础知识 | 必填 | 必选 | 选择 | 必填(英语) | 选择 | |
| 16 | 12 | 6 | 34 | 4 | 24 | 8 | 22 | 126 |
毕业研究・
实验室介绍
研究生研究和实验室
- ■有机化学领域
- 有机化学是研究有机化合物的各种性质及其合成方法的学术领域。有机化合物是以碳原子为中心的化合物,由许多碳原子之间的各种键生成的具有复杂结构的化合物。许多有机化合物具有重要的功能,如生物分子、药物和高分子材料。
- ■无机化学领域
- 无机化学涉及元素周期表上的所有元素,但它是一个专注于研究金属元素的学术领域。特别是,“络合物”即使金属元素相同,也可以通过改变有机涂层(配体)来改变金属的特性。在享受美丽色彩的同时,我们探索改变分子排列并具有催化活性和功能的新化合物的世界。
- ■物理化学领域
- 物质具有什么样的结构、它们具有什么属性以及它们如何反应?物理化学真正令人兴奋的是通过巧妙的实验和分析找到此类问题的答案。您想潜入前所未见的物质世界吗?
- ■化学教育领域
- 秉承我校培养初中和高中教师的传统,我们正在开展基于物理研究的初中和高中学生教育实验。我们还在进行研究,以改善当前教科书中模棱两可和不正确的描述。您想带着您的研究成果在学校任教吗?
学生之声 语音
课程 职业

截至 2025 年 3 月 31 日
主要就业机会
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[信息通信行业]INTEC、NEC 解决方案创新者、IBM 日本、日本邮政信息技术、明治安田系统技术
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[教育/学习支持行业、批发/零售行业、化学行业]神奈川县公立高中、东京公立高中、埼玉县公立初中、私立初中和高中、花王客户营销、中央玻璃、日产化学、理光日本
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[公务员、金融/保险业、电子零件、服务业、交通/邮政业、非营利组织]经济产业省、国防装备局、埃森哲、SBI Shinsei Bank、Kioxia、静冈银行、千叶银行、NYK Line、日本邮政、Hochiki、RIKEN
2022 年 3 月至 2024 年 3 月的毕业生
- ■井上实验室
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[专业]化学教育 [指导老师]井上正之教授 [关键词]化学实验教材开发[主题示例] ❶ 以油脂为材料的实验开发 ❷ 固定在硅胶上的实验试剂的开发 ❸ 以纤维为材料的实验开发
在这个实验室,我们主要开发高中课堂使用的化学实验。许多高中化学实验使用浓硫酸等“危险”化学品,或产生含有大量重金属离子的废液,这也是学校避免进行实验的原因之一。我们希望开发安全、清洁的实验,避免使用危险化学品,并使用引人注目的有趣材料进行实验,并将其提供给教育环境。我们的主题是“开发安全环保的实验教材”。
- ■榎本实验室
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[专业] 无机化学 [导师] Shinya Enomoto 副教授 [关键词] 凝聚态化学、配位化学[示例主题] ❶ 通过选择金属离子、配体和反离子来控制磁性结构 ❷ 开发新型配位聚合物 ❸ 开发由络合物和有机物质组成的磁性材料
为了开发各种功能材料,材料合成过程、物理和化学性质的测量以及基于对所获得数据的解释为进一步材料开发提供反馈非常重要。我们特别关注电子的作用,电子在决定材料的性质方面发挥着重要作用。我们使用各种金属原子和有机配体构建复合物等分子组装体,并进行研究,旨在开发具有单独部件中不出现的新物理性质的材料,例如错综复杂地交织在一起的磁性、导电性、光学性质、热物理性质等。
- ■远藤实验室
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[专业] 有机化学 [导师] 远藤浩平副教授 [关键词] 有机合成反应、分子催化剂开发、元素策略[示例主题] ❶ 多金属原子分子催化剂的开发 ❷ 立体选择性碳-碳键形成反应的开发 ❸ 新型复合催化剂和有机合成反应的开发
有机分子是重要的柔性物质,不仅控制生命,而且有助于有机EL和有机太阳能发电等有用材料的开发。在我们的实验室中,我们正在充分利用这些有机分子来创造利用原子相互作用的新功能。过去,人们关注的焦点是提出“原子的个体性”的研究,但现在,研究已经受到“原子个体性”的限制。其目的是通过原子的相互作用,利用有机分子来实现这些个体不存在的功能。
- ■河合实验室
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[专业]有机化学 [导师]河合秀俊教授 [关键词]超分子化学、结构有机化学[示例主题] ❶ 利用变构缔合开发信息放大、高效分子转换和自放大分子 ❷ 利用亚胺键的动态共价性质开发动态系统,如轮烷分子 ❸ 构建高张力芳香大环和氢键晶格结构及其内部空间的化学
在有机分子中,有具有多种物理性质的功能分子,例如响应外部刺激而改变其形状、移动性和颜色的分子开关和分子机器,将自身组装成规则结构的自组装分子,以及选择和捕获特定分子的受体分子。利用有机化学的力量,可以独特地设计和合成具有不同结构和物理性质的化合物。通过创造以前从未创造过的未知结构,我们希望开发(发现)具有前所未有的新物理性质和功能的分子,并开辟新的科学领域。
- ■斋藤实验室
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[专业] 有机化学、有机金属化学 [导师] 斋藤伸一教授 [关键词] 超分子化学、结构有机化学[主题示例]❶新型中元环构建反应的开发及其应用❷新型连锁分子的合成-新纳米科学-❸具有高周期元素特征的过渡金属配合物的合成及其反应性的阐明
虽然在药物中经常发现由7至9个原子组成的环状有机化合物(中环化合物),但它们的合成相对困难。在我们的实验室中,我们发现了一种新的环保(环境负担较小)的反应,可以轻松合成这些中环化合物,我们正在研究其应用。我们还在研究具有独特结构、不通过键连接的分子(称为联锁化合物)的合成和物理性质。此外,我们还在研究使用金属催化剂的新反应。
- ■下中实验室
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[专业]生物化学[导师]Motoyuki Shimonaka教授[关键词]蛋白质控制细胞功能[示例主题] ❶ 控制卵泡发育的细胞间通讯机制 ❷ 调节血管生成的多种因素的相互作用 ❸ 甲状腺球蛋白对甲状腺功能的调节机制
所有多细胞生物的生命活动都是基于具有各种功能的细胞的协同工作和相互控制。在这种情况下需要的是细胞间通讯。细胞使用多种方法不仅在附近的细胞之间进行通信,而且在相距较远的细胞之间也进行通信。我们研究的目的是发现参与这种细胞间通讯的新蛋白质,阐明它们如何传递信息,并阐明它们对维持生命活动的意义。
- ■田所实验室
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[专业] 无机化学 [导师] 田所诚教授 [关键词] 超分子配位化学、分子功能化学[主题示例] ❶分子纳米孔内巨大水团簇的科学❷质子-电子连锁复合器件❸新型有机-无机分子导体❹光-机械能转换❺人造甲烷水合物
我的研究对象是具有自然组装特性的分子,例如构成生物的蛋白质和超分子化合物。我们利用分子的弱氢键和配位键来控制分子聚集体的连接方式,从而创造出具有独特结构的有用分子和晶体。例如,质子和电子在结合时变成原子,但当单独移动时,它们就变成在分子水平上运行的开关。当它们成为聚集体时,它们表现出特殊的力量并表现出类似于生物体的功能。我们开展与水相关的科学,例如在室温和压力下稳定的人造甲烷水合物。
- ■月山实验室
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[专业]物理化学/光化学[导师]月山浩一教授[关键词]激光光谱、激发态化学[示例主题] ❶ 使用激光光谱法研究电子激发态的能量弛豫动力学 ❷ 使用离子成像的光化学反应动力学
当分子吸收光并进入高能态(称为激发态)时,它会表现出多种行为,例如发光和断裂键。激发态分子的行为是化学中最重要的研究领域之一,涉及物质及其变化。通过充分利用激光这种人造光源,我们可以详细了解各种肉眼无法看到的现象。我们的目的是将激光带入化学研究,以了解激发态分子的奥秘。
- ■宫村实验室
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[专业]无机化学 [导师]宫村一夫教授 [关键词]配位化学、分析化学、表面化学[示例主题] ❶ 使用扫描隧道显微镜观察分子排列 ❷ 长烷基链形成分子排列结构 ❸ 功能性金属配合物分子晶体的生长和结构分析
由金属离子与有机物质和染料分子结合而成的金属配合物具有多种结构,具有导电性、磁性和显色性等特点。我们正在通过使用烷基巧妙地排列这些分子来开发具有新功能的材料。分子的排列非常复杂,其许多精细结构(纳米结构)仍然未知。因此,我们使用扫描隧道显微镜直接观察构建的纳米结构,并使用 X 射线对其进行分析。
- ■Yui实验室
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[专业] 物理化学、分析化学 [导师] 幸二幸二教授 [关键词] 光谱分析、溶液化学、胶体/界面科学[主题示例] ❶ 局部空间中的水,水中脂质分子、多糖和蛋白质自组装体的形成和功能的测量❷ 开发结合超短脉冲激光和显微镜的非线性激光光谱显微镜❸ 开发利用激光特性对含水软材料和生物膜的流变性和深度进行无损显微测量方法
水存在于材料表面和材料内部纳米级空间中,在自然界中无处不在。水对物质的性质和功能有很大的影响,特别是生命巧妙地利用水的结构和性质来维持其活动。然而,测量局部空间极少量水的结构和物理性质通常很困难,仍有许多未知的事情。我们开发新的方法和测量装置,可以测量局部空间中水的结构和物理性质,并接近局部空间中水的本质。
- ■渡边实验室
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[专业]物理化学、表面化学[导师]渡边洋副教授[关键词]表面物理化学、光化学[示例主题] ❶ 阐明金属表面纳米结构的化学反应 ❷ 氢气、稀有气体等的表面化学反应
催化剂可以加速化学反应,其功能可以通过检查分子和原子在催化剂上的行为来了解。我们使用电子和光作为探针,研究实验装置中分子和原子表面发生的化学反应,该实验装置可以创造像太空一样洁净的超高真空环境。例如,我们正在追踪重要物质氢和难以反应的稀有气体与金属接触时发生的变化和反应。
