hjc888黄金城中国官方网站 与研究生院人力资源开发相关的目标 关于启迪

药学研究生院

硕士课程以本科课程的通识教育和专业教育为基础，培养从广阔的视野获得深入的知识，并具有专业领域的理论和应用研究能力的人才。博士和博士课程通过药学领域的原创性研究为传统学术标准增添新知识，为文化进步做出贡献，并培养有能力指导其专业领域研究的人力资源。

药学专业

药学系获得从事药学研究的研究者和药剂师所需的学术知识和研究方法，培养具有广泛的先进专业知识和实践能力，能够在临床药学和公共卫生领域发挥积极作用，以及独立制定和解决临床和公共卫生研究问题的能力以及提供教育和指导的能力的人才。

药学系

药学系通过药学及其应用的教育和研究，以及从“药学”的角度对综合药物信息学（药物信息学）的深入理解，提供广泛的专业。我们的目标是培养具有获得专业知识和实践技能的人才，能够利用基于科学探究的先进研究技能，对临床药学和药学相关领域的各种问题提出解决方案，以及提供教育和指导的卓越教学能力。

工程研究生院

硕士课程以本科阶段的通识教育和专业教育为基础，除了作为各专业领域基础的专业知识和技能外，还旨在培养具有工程师所需的道德和常识、具有专业领域的研究能力和从事高度专业化职业的能力的人才。
博士项目旨在培养具有在其研究领域开展原创性和独立研究活动的知识和能力的人才，具有作为国际标准研究人员的领导能力，通过工程原创性研究为传统学术标准增添新知识，并培养为文化进步做出贡献的人才。

建筑专业

建筑系获取建筑领域的研究人员、工程师和设计师所需的知识和技能，培养具有独立提出和解决问题的研究能力以及从跨学科角度解决实际领域问题的能力的人才。

工业化学系

工业化学系从化学工业和工程的角度进行教育和研究，培养能够实践以人类社会可持续发展为目标的“制造”的人才，通过独立的研究活动为提高化学的学术水平做出贡献，而不局限于物质和材料的创造和分析、资源和能源、环境保护、化学过程、生物学和生物化学等广泛领域的学术研究。

电气工程系

电气工程系掌握电气工程研究人员和工程师所需的学术知识和研究方法，培养能够独立提出和解决对社会发展有用的研究问题的人才。

信息工程系

信息工程系获取信息工程相关研究人员和高级信息工程师所需的学术知识和研究方法，培养基于运用数学方法和信息技术的能力，能够独立发现和解决学术和实际问题的人才。

机械工程系

机械工程系获取机械工程研究人员和工程师所需的先进学术知识和研究方法，并培养具有独立发现和解决研究问题能力的人才。

创意科学与工程研究生院

硕士课程建立在本科阶段普通教育和专业教育的基础上，以获得专业领域的深入知识，并超越该框架来解决单一学术领域或专业无法解决的问题。我们将通过跨学科和国际视野的共创和合作，通过多元化的人员交流创造新的科学技术领域，创造新的价值，并培养能够付诸实践的人才。
博士项目通过科学与工程领域的原创性研究，在传统学术标准的基础上增添新知识，跨学科共创，以跨学科和国际视角共同产生共鸣，从而促进多元化人力资源的交流。除了通过创造新的科学技术领域、通过科学技术的发展创造新的价值来为学术和文化的进步做出贡献之外，我们还培养能够将自己的领导力付诸实践并具有进行独立研究活动所需的先进能力的人才。

数学科学系

硕士课程以本科阶段代数、几何、分析三个领域的通识教育和专业教育基础为基础，获取专业领域的深入知识。此外，硕士课程可以让你获取你的专业领域的深入知识，并解决仅在你自己的学术领域内无法解决的问题。我们将通过多元化的人员交流，培养能够创造数学及其应用新领域、发现新价值的人才，并从跨学科和国际化的角度促进不同领域的交流和合作，努力发展和传播这些领域。
博士课程通过代数、几何和分析三个领域及其应用的原创性研究，为传统学术标准增添新知识。通过超越学科的共同创造以及跨学科和国际视角的合作，我们培养了一支多元化的员工队伍。通过交流，我们将创造数学及其应用的新领域，通过发现新的价值观为学术和文化进步做出贡献，并培养能够通过自己的领导力开发和传播这些领域的人才，以及具有开展独立研究活动所需的先进认知能力的人才。

高级物理系

硕士课程培养具有从纯物理学到应用物理学等广泛领域的先进专业知识、探索未知领域的能力、广泛的学术知识和为社会做出贡献的远大抱负的人才。
博士课程培养在物理学及相关领域拥有先进和先进的知识和技能，并能够在其专业领域作为独立研究人员和领先专业人员展示创造力的人力资源。

信息与计算科学系

硕士课程建立在本科阶段普通教育和专业教育的基础上，获得基础信息数学、信息数据科学和计算机科学三个专业领域的深入知识。针对问题，我们将不受框架束缚，促进不同领域的交流，以跨学科、国际化的视野进行合作，通过多元化的人员交流，创造新的科技领域，创造新的价值，培养能够付诸实践的人才。
博士项目通过基础信息数学、信息数据科学、计算机科学三个领域的原创性研究，为常规学术水平增添新知识，超越学科共创，以跨学科、国际化的视角共同产生共鸣。通过多元化的人才交流，开创科学技术新领域，通过创造新的价值，为学术和文化的进步做出贡献。我们还将培养能够实践自己的领导力、具备开展独立研究活动所需的先进能力的人才。

生命与生物科学系

在硕士课程中，学生在本科课程培养的基础上，探索从微生物到动植物的生物科学的基本规律。此外，针对科学、农业、医学、药学、工程等单一学科或专业无法解决的问题，通过超越学术界限，以跨学科、国际化的视野进行合作，通过多元化的人员交流，创造新的科学技术领域，创造新的科学技术领域。价值，并培养能够将其付诸实践的人力资源。
博士项目以研究生院硕士项目培养的生物科学领域的研究能力为基础，通过原创性研究为传统学术标准增添新知识，并以超越学科和跨学科的国际视野进行合作。我们将通过多元化的人员交流开创科技新领域，通过创造新价值为学术文化进步做出贡献。我们还将培养能够通过自己的领导付诸实践并具有开展独立研究活动所需的高水平能力的人才。

建筑专业

硕士课程旨在获得专业知识和技术，全面创造人与自然共存、安全、放心、舒适生活的建筑环境，并培养具有研究和开发新思想、方法和技术能力的人力资源。
博士课程旨在获得高度专业化的知识和技术，全面创造人与自然共存、安全、安心、舒适生活的建筑环境，并培养具有先进能力的人力资源，研究和开发新的理念、方法和技术。

高级化学系

硕士课程以五个领域的专业教育为基础：普通和高级无机化学、高级分析化学、高级有机化学、高级高分子化学和高级物理化学。对于解决不了的问题，我们将超越框架，促进不同领域的交流，以跨学科、国际化的视野进行合作，通过多元化的人员交流，创造新的科技领域，创造新的价值，培养能够付诸实践的人才。
博士项目通过在高等无机化学、高等分析化学、高等有机化学、高等高分子化学、高等物理化学五个领域的原创性研究，在传统学术标准的基础上增添新知识，超越学科共创，以国际视野和跨学科视角开展合作。通过共同努力，通过多元化的人员交流创造新的科学技术领域，通过创造新的价值为学术和文化进步做出贡献，培养能够通过自己的领导付诸实践并具有独立开展研究活动所需的高水平能力的人才。

电气电子信息工程系

在硕士课程中，学生在电气工程、电子工程、信息与通信工程三个领域的普通教育和专业教育的基础上，获得专业领域的深入知识。打破框架束缚，促进不同领域之间的交流，以跨学科、国际化的视野进行合作，通过多元化的人员交流，创造新的科技领域，创造新的价值，培养能够付诸实践的人才。
博士项目通过电气工程、电子工程、信息与通信工程三个领域的原创性研究，在常规学术水平上增添新知识，超越学科共创，以跨学科和国际化的视角与他人合作。通过各种人力资源交流，创造新的科技领域，创造新的价值，为学术和文化的进步做出贡献。同时，我们将培养能够实践自己的领导力并具有开展独立研究活动所需的高水平能力的人才。

管理系统工程部

硕士课程教授将科学和工程知识和技术转化为公司和组织管理的技术的最新趋势、应对先进信息技术的信息工程以及协调环境和社会问题的系统工程。它还指导进一步发展的研究，并培养能够领导组织有效管理的人力资源。
博士课程通过管理系统工程方面的原创研究，为传统学术标准增添新知识，超越学科领域共同创造，并从跨学科和国际视角共同培养多元化的员工队伍。通过交流，创造新的价值，开辟新的科学技术领域，为学术和文化的进步做出贡献，同时培养能够通过自己的领导付诸实践、具有独立开展研究活动所需的高水平能力的人才。

机械与航空航天工程系

硕士课程不仅针对机械工程的前沿领域进行研究，而且从广阔的视角获得深入的学术知识。培养具有工程基础技能和应用技能、能够充分利用这些技能、采取行动、通过研究掌握广泛的先进专业知识、能够快速吸收新信息、为技术创新做出贡献的人才。
除上述之外，博士课程还培养具有足以开展独立研究活动的高级能力的人力资源。

土木工程系

硕士课程建立在本科课程通识教育和专业教育的基础上，培养专业领域的知识，并超越框架解决单一学术领域或专业无法解决的问题。同时，硕士项目培养具有广博知识基础上的伦理观、跨学科和国际视野，能够通过多样化的人员交流在科技新领域创造并实践新价值的人才。
博士项目通过土木基础设施工程领域的原创性研究，在传统学术标准的基础上增添新知识，超越学科领域，以广泛的知识、跨学科和国际视野吸引具有道德价值观的多元化人力资源。通过交流，我们将在新的科学技术领域创造新的价值，为学术和文化的进步做出贡献，我们还将培养能够将自己的领导力付诸实践并具有开展独立研究活动所需的高水平能力的人才。

国际火灾科学部

在硕士课程中，学生不仅获得消防科学的深入知识，而且通过在国际化、多元化的人力资源交流环境中积极从事跨学科研究，培养能够创造新科技领域、创造新价值并付诸实践的人才。
博士课程是一项超越学科、为社会和地区的和谐发展以及安全的提高做出贡献的举措。通过从跨学科和国际视野进行火灾科学的原创性研究，培养能够为大学的学术标准增添新知识，创造科学技术新领域和价值，通过自身领导力为学术和文化进步做出贡献，并具有促进独立研究活动所需的先进能力的人力资源。

高等工学研究生院

基于工程与科学各领域相互关联、共同进步的现状，硕士项目进行超越各专业框架的跨学科研究和教育，获得需要多种专业的工作所需的研究技能和知识，并利用“设计思维”培养能够发挥创造性和领导作用的人才，为工程技术的进步做出贡献。
博士课程培养能够获得从事高度专业化工作所需的研究技能和构成其基础的丰富学术知识的人才，他们能够利用“设计思维”作为研究人员独立开展研究活动，并为以世界一流水平为目标的学术研究和工程技术的进步做出贡献。

电子系统工程系

硕士课程以电子学为中心，从广泛的角度促进教育和研究，将电子器件工程、信息通信工程、计算机工程、测量控制工程等领域有机地联系起来，培养具有广泛的专业基础知识和创造性研究开发能力，并对日本和世界工程领域的发展做出贡献的人才。
博士课程以电子学为核心，从广泛的角度推动教育和研究，将电子器件工程、信息通信工程、计算机工程、测量与控制工程等领域有机地联系起来。除了广泛的专业知识之外，博士课程还培养具有推动原创性和开创性研究能力、能够在日本和世界工程领域的发展中发挥主导作用的人才。

材料工程系

材料工程系的目标是培养能够从原子、分子水平到宏观水平，从一致且统一的角度阐明材料特性的人才，同时保持各个领域之间的合作，而不受传统材料框架的束缚。
在硕士课程中，通过根据这些指导方针进行研究和教育，我们培养具有创造性能力和材料工程新观点的人才，他们可以设定研究目标并提出解决方案，从而为人类社会做出广泛贡献。
博士生项目，根据专业方针进行研究和教育，培养对材料工学具有创造性能力和新视角，能够发现社会研究问题，制定研究计划并自行解决问题，为人类社会做出广泛贡献的人才。

生命系统工程系

硕士课程旨在从生物化学、分子生物学和细胞生物学等基础生物学的角度阐明生命现象。此外，我们在快速发展的生物工程相关领域，以新生物技术为基础，从工程角度进行研究和教育。我们培养具有帮助解决人类面临的问题的基本技能和独创性并能为人类社会做出广泛贡献的人才。
博士项目培养能够在生命系统工程领域从事高度专业化工作的人才，获得开展独立研究活动所需的研究技能和丰富的学术知识，为世界一流的学术研究和工程技术的发展做出贡献。

物理工程系

在硕士课程中，我们进行超越基础物理及其工程应用相关领域界限的教育和研究，从而培养能够为变革社会的创新做出贡献的研究人员和工程师，他们具有社会道德、国际视野和雄心壮志，能够接受新的学术和工业萌芽的挑战。
在博士课程中，我们培养研究人员和工程师，他们能够通过超越基础物理及其工程应用相关领域的界限进行先进的教育和研究，主动创造变革社会的创新，并能够在社会和国际的高级领导地位上创造新的学术领域和产业。

功能设计工程部

基于对设计思维的深刻理解，硕士课程通过融合纳米医学和机器人技术的尖端知识，创造出“帮助人体的工程学”，并培养能够通过独创性、广阔的视角和灵活的想法进行创新，向社会展示解决人口减少社会问题的成果和意义的人才。
博士生将基于对设计思维的极其深刻的理解，通过纳米医学和机器人技术的尖端知识的高级融合，引领“帮助人体的工程”的创造，并且还将能够独立解决问题。我们的目标是通过自主地进行从分析到主题设定的研究，并通过原创性、广阔的视角和灵活的思维不断产生创新，培养能够从全球视野为工程领域的发展和人口减少社会问题的解决做出贡献的人才。

工商管理研究生院

硕士课程从广阔的视角传授与工商管理相关的深入学术理论和应用知识，为需要工商管理领域研究能力或高度管理专业知识的职业培养深厚的学术知识和卓越的能力，培养对学术创造和文化进步做出贡献的人力资源。
博士项目培养在工商管理领域具有广泛知识面和丰富创造力、能为工商管理学术进步作出贡献的人才。

工商管理专业

工商管理系不仅强调基于社会科学的定量和实证方法，而且强调以科学和工程知识和技能为基础的定量和实证方法，教授和研究工商管理的学术理论及其实践技术，进而培养能够主动应对信息技术进步所带来的工业社会快速而复杂的变化的实践性和创造性的人才。

技术管理专业（专业学位课程）

技术管理系旨在培养能够快速、创新地应对和引领社会快速变化的高度专业化的专业人才，并通过科学、技术和管理的实践融合，将科学与工程融为一体，以及培养全球视野和高度职业道德的教育，将他们带入社会。

生命科学研究生院

硕士课程旨在以广阔的视角阐明生物体的分子机制，以应对生命科学的快速发展，并培养具有高度专业知识和研究能力的人才。
博士课程通过原创性研究为传统学术标准增添新知识，为文化进步做出贡献，并培养能够在其研究领域开展独立研究活动的高素质人才。