黄金城hjc30vip5678(中国)官方网站 三项政策(教师政策) 关于启迪

毕业认可/学位授予政策
[文凭政策]

While adhering to the tradition of meritocracy, our goal is to cultivate human resources in the sciences who have a high level of professionalism, ethics, the ability to contribute to society, and an international perspectiveWe certify graduation and award bachelor's degrees to students who have acquired the following knowledge and abilities, and have completed the required credits determined by each faculty/department
  1. 获得与自然、人类和社会相关的广泛知识的能力,并能够超越专业领域的界限,从横截面的角度看待事物。
  2. 根据专业领域的基本学术能力以及以此为基础的专业知识。
  3. 根据您所获得的专业知识和教育自行发现和解决问题的能力。
  4. 逻辑性和批判性思考的能力,以积极态度做出决策,并根据所获得的专业知识和教育采取行动的能力。
  5. 能够基于所获得的专业知识和教育与他人进行沟通,并能够以国际视野发挥积极作用。
  6. 基于所获得的专业知识和教育,根据专业领域进行自我管理和形成职业的能力。

课程组织与实施政策
[课程政策]

  1. 本着“传播科学,为国运发展之本”的办学精神和“创造科学技术,促进自然、人类、社会和谐发展”的教育科研理念,组织本科课程,以实现各院系制定的人力资源发展目标。
  2. 我们秉承“唯才是举”的传统,只有真正具备能力的学生才能毕业,并实施严格的课程设置。
  3. 为了循序渐进地获取知识,我们系统地安排了三类科目:加深常识的“通识科目”、构成各专业领域基础的“基础科目”、以及培养各专业领域职业道路所需技能的“专业科目”。
  4. “通识教育科目”、“基础科目”和“专业科目”包括培养国际主义、沟通技巧、与他人协作和创造的能力、发现和解决问题的能力、逻辑和批判性思考的能力、对社会做出贡献的能力、建立职业的能力以及道德感的科目。
  5. 「通识教育科目」包括培养以广阔的视角看待自然、人类和社会的能力、判断能力、行动能力和自我管理能力的科目,并组织有机的课程,让学生从一年级到高年级不断学习。
  6. In English education, we introduce small class sizes and classes that take proficiency level into consideration, and provide education that leads to independent learning that increases learning effectiveness
  7. 在“基础科目”中,我们从一年级开始就有效安排“核心基础科目”、“专业基础科目”和“相关专业基础科目”,同时保证学生有学习时间自主学习,强化基础学术能力,并与“专业科目”衔接。
  8. 在“专业科目”中,学生除了听课外,还通过密集有效地结合实验、实训、练习等多种课程来加深专业知识,同时学习如何与其他科目联系起来,探索学术方法。
  9. 作为学士课程的高潮,毕业论文或替代科目被安排在最后一年。
  10. 为了让学生能够选修自己专业领域之外的广泛兴趣的课程,学生可以提前选修其他院系之间的课程,以及研究生课程,以提高学生的学习动机,创建适应多样化学习需求的教育课程。

接受新生的政策
[入学政策]

基于大学的教育和研究理念,即以精英治国的建校精神和传统为基础,
  1. 具有高中水平的基础知识和思考、判断、表达能力,并具有专业领域学习所需的学术能力的人。
  2. 已掌握未来以国际视野活跃于国内和国际的基础知识的人。
  3. 有能力表达自己的想法并愿意通过主动与不同的人合作来学习的人。
通过各种选拔方式受到广泛追捧。

一种方法(4科目类型)入学考试

根据普通大学入学考试(4科)的成绩来选择具有广泛学科基础知识、思维能力和判断力的人。

一种方法(3科目类型)入学考试

We select people who have basic knowledge, thinking ability, and judgment in subjects that match the characteristics of each faculty at our university, using their scores on the common university entrance test (three subjects)

A方式(2教科+英语资格検定)入学试験

我们将利用大学入学普通考试(两科)成绩和英语资格/认证考试成绩,选拔具有符合我校各院系特点的学科和学科基础知识,以及运用英语作为思维能力、判断能力和沟通能力的人员。

方法A(第二理科)入学考试

具有与理学院第二系各系特点相匹配的科目和科目的基础知识、思维能力和判断力的学生,将根据普通高考成绩进行选拔。

B法入学考试

我们将利用各院系特有的学术能力测试(数学、英语、科学等)成绩,选拔符合我校各院系特点的基础知识、应用能力、思考判断能力的人才。

S法入学考试

我们将利用各院系特有的学术能力测试(数学、英语、科学等)成绩,选拔具有符合我校各院系特点的基础知识、应用能力、思维能力和判断力,并对特定专业领域有浓厚兴趣的人才。

学校推荐型选抜(指定校制)

具有高中水平的基础知识,有思考、判断、表达能力,愿意自学,第一志愿是本校的,通过材料审查、面试、口试等方式选拔。

综合选拔(英语资格考试+具体科目评估)

具有符合我校特色的基础知识、思维能力、判断力、表达能力,有自学意愿,具有国际视野的学生,将根据材料审核、英语资格/认证考试成绩、论文、面试、口试等情况,择优录取为我校首选学生。

综合选拔(女)

具备符合我校特色的基础知识、思维能力、判断力、表达能力,有自学意愿,毕业后有明确目标的学生,将通过材料审查、论文、面试、口试等方式确定为我校第一志愿。

综合选拔(理学院第二师)

具备符合我校特色的基础知识、思维能力、判断力、表达能力,有自学意愿,有明确报考夜校的目的,并以报考我校为第一志愿的,将通过文献审查、短文、面试、口试等方式选拔。

在职成人特选、回国学生选拔、留学生入学考试、国际学士学位学生选拔

我们会根据文件筛选、资格/认证考试结果、论文、面试、口试等,选择有能力根据在公司的经历、对学术的态度和思维方式、在海外获得的能力、通过国际文凭教育项目获得的能力做出判断并愿意自学的人。

*以上对应2026年入学考试制度。